Niveau CM2

Mots mêlés CM2 : le niveau expert avant le collège

Huit directions de lecture, treize cases de côté, des mots de plus de dix lettres : les quatre grilles de CM2 ferment la progression du site et préparent déjà autre chose.

Grille de lettres de treize cases de côté à côté d'un chronomètre et d'un dictionnaire.

4 fiches à imprimer

Chaque fiche existe en deux PDF prêts à imprimer : la grille à distribuer et le corrigé pour l'adulte.

Illustration dictionnaire, calculatrice et pile de livres de bibliothèque
CM2

Objectif CM2

13 mots de la dernière année d'école, huit directions.

13 mots · grille 13 × 13 · PDF · corrigé

Illustration chouette hulotte, chauve-souris et lucioles sous un croissant de lune
CM2

Les animaux de la nuit

14 espèces nocturnes de France, niveau expert.

14 mots · grille 13 × 13 · PDF · corrigé

Torche allumée, anneaux entrelacés et podium à trois marches
CM2

Sur la piste olympique

13 mots longs de la compétition internationale.

13 mots · grille 13 × 13 · PDF · corrigé

Planisphère entouré de drapeaux, avion en vol et boussole ouverte
CM2

Les pays du monde

13 pays de cinq continents, planisphère à l'appui.

13 mots · grille 13 × 13 · PDF · corrigé

Voir aussi par thème

Chronométrer sans transformer la classe en course

Le défi contre la montre fonctionne très bien à ce niveau, à condition de choisir ce que l'on mesure. La formule la plus juste oppose l'élève à lui-même : la même grille deux fois, à une semaine d'écart, chacun note son temps et le compare au sien. Le progrès vient alors de la méthode, pas de la vitesse de lecture, et personne n'est condamné d'avance. Deuxième formule, collective celle-là : un temps annoncé au tableau avant de commencer, tout le monde s'arrête ensemble, on compte les mots trouvés et l'on demande surtout comment les autres s'y sont pris.

Ce qu'il faut écarter : le classement affiché, qui désigne toujours les mêmes, et le chronomètre lancé sur une grille découverte le jour même, qui pousse au balayage aveugle. Une troisième formule, plus rare, donne d'excellents résultats : le relais. Quatre élèves, une seule feuille, chacun cherche un temps court puis passe le crayon. L'équipe doit se transmettre les stratégies à voix basse, ce qui oblige à les formuler. La grille des animaux de la nuit est la plus exigeante du site : gardez-la pour la fin d'année plutôt que pour un premier chrono.

Entrer en sixième avec une méthode plutôt qu'une astuce

Ce qu'un élève doit emporter au collège, c'est la chaîne complète de l'autonomie : lire la consigne seul, décider par où commencer, s'arrêter quand il faut, vérifier avec le corrigé, se corriger sans qu'un adulte repasse derrière. Sur un carré de treize cases de côté, cette chaîne tient en une séance et se transfère à des tâches qui n'ont plus rien d'un jeu : retrouver une information dans un document dense, lire un tableau à double entrée, utiliser un index ou un sommaire. Le lexique de l'année sert lui aussi de préparation, professeur, emploi du temps, délégué, évaluation, autant de mots que la grille de rentrée du CM2 met sous les yeux avant qu'ils ne deviennent le quotidien.

Un détail n'apparaît vraiment qu'à ce niveau : les mots composés se replient dans le carré, traits d'union et espaces effacés. EMPLOI DU TEMPS, CHAUVE-SOURIS, GRAND-DUC et DEMI-FINALE s'y cachent d'un seul tenant. Il faut le dire une fois pour que personne ne cherche un tiret entre deux lettres, et l'occasion est bonne d'observer comment le français fabrique des mots à partir d'autres mots. Treize pays répartis sur cinq continents complètent le niveau côté géographie.

Vocabulaire, monde et arts : le CM2 en définitions

Trois grilles prolongent ce niveau. Le vocabulaire porte sur les outils qui servent à décrire un texte, GRAMMAIRE, ADVERBE, SINGULIER, PLURIEL, et convient bien à une révision avant l’entrée en sixième. Le monde interroge les repères géographiques exigeants : HÉMISPHÈRE, ARCHIPEL, ESTUAIRE, TROPIQUE. Les arts font écrire SCULPTURE, ORCHESTRE et PALETTE. Douze définitions par grille, rédigées comme dans un dictionnaire junior, avec une classe grammaticale, un genre ou un usage.