Mots mêlésMots mêlés des jeux olympiques au CM2 : sur la piste
13 mots cachés · grille 13 × 13 · sens de lecture : → ← ↓ ↑ ↘ ↙ ↗ ↖
Treize mots pour dire un événement sportif mondial : la CÉRÉMONIE d’ouverture, la FLAMME et la TORCHE qui la porte, les ANNEAUX, la MASCOTTE, le VILLAGE où logent les équipes, la DÉLÉGATION de chaque pays, puis le parcours sportif lui-même, de la QUALIFICATION à la DEMI-FINALE. Grille de treize cases de côté, huit directions autorisées : rien n’est simplifié ici.
La liste a été retenue pour ses mots longs et pour ce qu’ils permettent de discuter. Un élève de CM2 sait nommer les épreuves ; il sait rarement ce que recouvrent une OLYMPIADE ou une CONSÉCRATION.
Aperçu de la grille
| A | T | A | M | I | E | R | N | A | S | E | N | E |
| A | M | O | A | T | D | L | O | N | D | R | O | O |
| T | A | E | H | S | A | D | I | N | E | C | I | E |
| E | S | E | Y | R | I | E | T | E | L | S | T | E |
| S | C | E | M | F | P | M | A | A | E | E | A | I |
| A | O | T | N | L | M | I | R | U | G | H | C | N |
| T | T | D | E | A | Y | F | C | X | A | C | I | O |
| T | T | H | T | M | L | I | E | T | T | R | F | M |
| S | E | T | L | M | O | N | S | S | I | O | I | E |
| P | O | R | I | E | O | A | N | S | O | T | L | R |
| T | Y | E | V | L | T | L | O | O | N | T | A | E |
| D | U | E | M | E | S | E | C | S | A | E | U | C |
| L | N | E | G | A | L | L | I | V | O | S | Q | U |
Les 13 mots à trouver
- ANNEAUX
- ATHLÈTE
- CÉRÉMONIE
- CONSÉCRATION
- DÉLÉGATION
- DEMI-FINALE
- FLAMME
- HYMNE
- MASCOTTE
- OLYMPIADE
- QUALIFICATION
- TORCHE
- VILLAGE
Cette fiche porte le numéro de grille 20261011, imprimé en bas de page : il nous permet de la régénérer à l'identique. Impression et photocopie autorisées pour votre classe et votre famille ; revente et republication interdites.
La fiche telle qu'elle s'imprime
Le rendu réel des deux PDF, sans retouche : à gauche la grille distribuée à l'élève, à droite le corrigé. Cliquez sur une vignette pour ouvrir le fichier.
QUALIFICATION traverse la grille d’un bord à l’autre
Treize lettres dans une grille de treize cases de côté : QUALIFICATION ne dispose que d’un nombre très limité d’emplacements, puisqu’il lui faut occuper de bout en bout une ligne, une colonne ou l’une des deux grandes diagonales. Les élèves peuvent déduire cette contrainte seuls si on leur pose la question, et elle change leur manière de chercher : au lieu de balayer au hasard, ils vérifient les bords. CONSÉCRATION, douze lettres, obéit à la même logique avec un cran de liberté supplémentaire.
DEMI-FINALE réserve une autre surprise : le trait d’union ne se cache pas dans la grille. Le mot s’y écrit d’un seul tenant, DEMIFINALE, dix lettres. La règle vaut pour tous les mots composés du site, et mieux vaut l’annoncer avant la recherche que la laisser découvrir au bout de dix minutes d’échec. Les accents subissent le même sort : ATHLÈTE, CÉRÉMONIE et DÉLÉGATION se replient sans leur signe, ce qui déroute moins au CM2 qu’au CE1 mais mérite un rappel rapide.
Décomposer les mots longs plutôt que les épeler
Trois mots de la liste se terminent par le même suffixe : QUALIFICATION, DÉLÉGATION et CONSÉCRATION. Tous trois se construisent sur un verbe, qualifier, déléguer, consacrer, auquel la finale ajoute l’idée d’une action ou de son résultat. Repérer cette fabrique vaut mieux que d’apprendre les mots un par un : l’élève qui l’a comprise reconnaîtra ensuite formation, sélection ou préparation sans effort particulier. Faites entourer le verbe caché au crayon, la démonstration tient en trois minutes.
OLYMPIADE mérite un arrêt à part. Dans son sens ancien, le mot désigne l’intervalle de quatre années qui sépare deux éditions des Jeux, et non les Jeux eux-mêmes ; l’usage courant a glissé. Faire chercher la définition dans deux dictionnaires différents, puis comparer les formulations, constitue un exercice d’esprit critique nettement plus formateur qu’une leçon magistrale sur l’évolution du sens des mots.
Olympisme, trêve et anneaux : matière à débat en EMC
Les ANNEAUX entrelacés du drapeau olympique représentent les continents et leur rencontre : un symbole qui se lit, se dessine et se discute en éducation morale et civique. La FLAMME, allumée à Olympie en Grèce avant chaque édition puis transmise de TORCHE en torche, raconte la continuité revendiquée avec les Jeux de l’Antiquité, ce qui permet d’interroger la formule « faire revivre une tradition ». La trêve olympique, enfin, lance un débat que les élèves de CM2 mènent volontiers : peut-on demander aux conflits de s’interrompre pour un événement sportif, et cela a-t-il jamais suffi ?
Une séance courte y suffit : la grille en entrée, trois questions au tableau, puis un tour de parole réglé où chacun doit citer un mot de la liste pour argumenter. Pour rester dans le sport avec des plus jeunes, la grille du mercredi au sport convient bien ; pour poursuivre l’ouverture internationale, Les pays du monde enchaîne naturellement ; et toutes les grilles de CM2 figurent sur une même page.