Mots mêlés
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Mots mêlés du sport : du CE1 au CM2
Deux grilles séparées par trois années de scolarité, et l'écart se voit à tout : la longueur des mots, la taille du carré, le nombre de directions et ce que l'on peut en faire ensuite.
2 fiches à imprimer — CE1, CM2
Chaque fiche existe en deux PDF prêts à imprimer : la grille à distribuer et le corrigé pour l'adulte.
Voir aussi par niveau
Entre le CE1 et le CM2, un écart de niveau assumé
Trois années séparent ces deux fiches, et rien n'y est comparable. Le CE1 propose dix mots familiers, dont plusieurs désignent du matériel que les élèves ont eu en main, dans un carré de dix cases où les mots descendent au plus en diagonale. Le CM2 aligne treize mots dont plusieurs atteignent ou dépassent dix lettres, dans un carré de treize cases où les huit directions sont ouvertes, mots écrits à l'envers compris.
La difficulté n'augmente donc pas graduellement, elle change de nature : d'un côté un travail de repérage visuel sur des mots connus, de l'autre un raisonnement sur les emplacements possibles d'un mot trop long pour se loger n'importe où. Une conséquence pratique en découle pour les fratries et pour les classes à double niveau : ces deux grilles ne se distribuent pas ensemble en espérant que le thème commun suffise à faire tenir la séance. La fiche du mercredi après-midi reste accessible à un élève de CM2 en difficulté de lecture, qui y trouvera une réussite rapide et sans humiliation ; l'inverse ne fonctionne jamais, et un CE1 placé devant le vocabulaire olympique abandonne au bout de cinq minutes.
Matériel du mercredi, vocabulaire de la compétition
Les deux fiches n'ouvrent pas sur la même discipline. Au CE1, le lexique sert à dire ce que l'on fait : nommer une activité, désigner l'objet dont on a besoin, décrire un lieu. Il se réinvestit directement en éducation physique, au moment de sortir le matériel ou d'expliquer une règle, et il rend un service discret en début d'année, quand il faut faire parler des élèves qui se connaissent mal.
Au CM2, le sport devient un objet d'étude plutôt qu'une pratique. Les mots de la grille olympique sont ceux du commentaire et de l'organisation, pas ceux du terrain, et ils conduisent tout droit en enseignement moral et civique : un symbole se décrit et se discute, une tradition revendiquée s'interroge. Le pont entre les deux niveaux existe pourtant, et il tient dans une question posée aux plus grands : ce que vous faites le mercredi porte-t-il les mêmes mots que ce que vous regardez à la télévision ? La réponse est non le plus souvent, et cette distance entre le lexique de la pratique et celui du spectacle constitue à elle seule un sujet de débat. Pour prolonger, les autres grilles de CM2 proposent des listes de difficulté équivalente.
Le sport en mots croisés CE2
Une grille croisée reprend ce thème au CE2 : NATATION, FOOTBALL, RAQUETTE, PISCINE et MAILLOT, dix mots au total. Elle demande un peu plus que les autres grilles du même niveau, parce que plusieurs entrées dépassent sept lettres et que les doubles consonnes de BALLON et de FOOTBALL piègent souvent. C’est une bonne fiche à donner en binôme, un élève lisant les définitions à voix haute pendant que l’autre écrit.