Mots mêlés
Par thème
Mots mêlés des saisons : automne CP et printemps CE1
Deux fiches seulement pour quatre saisons, et c'est assumé : l'automne et le printemps sont les deux moments où l'on sort vraiment avec une classe, les autres thèmes couvrant le reste de l'année.
2 fiches à imprimer — CP, CE1
Chaque fiche existe en deux PDF prêts à imprimer : la grille à distribuer et le corrigé pour l'adulte.
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Préparer une sortie, ou en garder la trace
Une grille de saison occupe l'une des deux positions possibles dans une séquence, et le rendement n'est pas le même. Placée avant la sortie, elle installe les mots que l'on prononcera dehors : les élèves partent avec un vocabulaire déjà rencontré et nomment au lieu de désigner du doigt. Placée après, elle tient lieu de trace écrite et donne au cahier une page qui rappelle la journée.
La fiche d'octobre au CP a été composée pour le second usage, autour d'une récolte que l'on rapporte et que l'on trie ; celle du réveil des petits animaux fonctionne mieux emportée dehors, puisque plusieurs de ses mots se cochent à vue dans un carré de pelouse. Le choix se décide donc moins sur le niveau que sur la nature de la sortie : ramasser et rapporter d'un côté, observer sur place de l'autre. Une contrainte matérielle tranche parfois seule. Une feuille qui quitte la classe part sur un support rigide et revient froissée ; s'il pleut, elle ne revient pas du tout. Mieux vaut alors la garder au sec et la distribuer au retour, ce qui ramène à la première configuration sans rien perdre.
Hiver et été : les thèmes qui prennent le relais
L'année scolaire ne se découpe pas en quatre saisons égales, et le calendrier des classes explique l'absence d'une fiche d'hiver comme d'une fiche d'été. Décembre est déjà pris : les grilles de fin d'année couvrent la période froide avec un lexique de fêtes autrement plus riche qu'une liste de neige et de gel. Janvier et février se passent presque entièrement à l'intérieur, où le thème du corps, celui des métiers ou celui des animaux rendent davantage qu'une saison regardée par la fenêtre. La fin de l'année, elle, se dissout dans les évaluations, la kermesse et le rangement des classeurs : on y cherche une fiche courte, pas un thème à installer.
Reste le cas des classes qui traitent la roue des saisons comme une séquence complète, en questionner le monde. Elles ont besoin des quatre, et la solution passe par une grille composée avec vos propres mots : dix termes d'hiver relevés avec les élèves, un format calé sur le niveau, et la série est complète. Un lexique choisi par la classe elle-même vaut de toute façon mieux qu'une liste toute faite pour ce genre de travail.
Le rythme du vivant en grille croisée
Deux grilles croisées parlent des saisons sans le dire. Celle de nature CE2 nomme les parties de l’arbre et le paysage, TRONC, BRANCHE, FEUILLE, GRAINE, RACINE, ce qui recoupe directement les observations d’automne et de printemps. Celle des adultes commence justement par SAISON puis enchaîne sur MIGRATION, MUTATION et ÉVOLUTION : le même sujet, observé à l’échelle des espèces plutôt qu’à celle d’un arbre de cour d’école.