Mots mêlésMots mêlés sur le vocabulaire de la conjugaison pour le CM1
12 mots cachés · grille 12 × 12 · sens de lecture : → ← ↓ ↑ ↘ ↗
Cette grille de CM1 rassemble douze mots du vocabulaire de la conjugaison dans un carré de douze cases de côté : AUXILIAIRE, CONDITIONNEL, FUTUR, GROUPE, IMPARFAIT, INFINITIF, PARTICIPE, PERSONNE, PRÉSENT, RADICAL, TEMPS et TERMINAISON. Les mots se cachent dans six sens de lecture, de gauche à droite ou de droite à gauche, de haut en bas ou de bas en haut, et sur les deux diagonales, celle qui monte et celle qui descend.
La liste reprend le lexique que la classe entend chaque semaine pendant la leçon de conjugaison, sans jamais remplacer cette leçon : la grille fixe un vocabulaire déjà rencontré, elle ne l'enseigne pas. Elle convient à un rituel de fin de séance, à un atelier autonome, ou à une fiche de remplacement quand la notion a déjà été vue en classe entière.
La grille, à jouer ou à imprimer
Elle se joue directement ici : glissez d’une lettre à l’autre pour barrer un mot. C’est la même grille que celle des PDF ci-dessous, au cas où vous préféreriez le papier.
| C | I | C | L | E | F | E | E | N | R | S | U |
| T | R | M | E | N | I | R | P | O | E | M | N |
| I | U | S | N | S | T | I | I | S | P | O | S |
| M | T | A | N | E | I | A | C | I | U | S | P |
| P | U | L | O | P | N | I | I | A | O | P | R |
| A | F | A | I | E | I | L | T | N | R | M | E |
| R | H | C | T | R | F | I | R | I | G | E | S |
| F | L | I | I | S | N | X | A | M | O | T | E |
| A | F | D | D | O | I | U | P | R | T | E | N |
| I | U | A | N | N | O | A | R | E | R | R | T |
| T | R | R | O | N | E | A | T | T | P | S | E |
| T | I | R | C | E | N | C | S | U | V | U | O |
Les 12 mots à trouver
- AUXILIAIRE
- CONDITIONNEL
- FUTUR
- GROUPE
- IMPARFAIT
- INFINITIF
- PARTICIPE
- PERSONNE
- PRÉSENT
- RADICAL
- TEMPS
- TERMINAISON
Cette fiche porte le numéro de grille 20261012, imprimé en bas de page : il nous permet de la régénérer à l'identique. Impression et photocopie autorisées pour votre classe et votre famille ; revente et republication interdites, voir la licence classe et école.
La fiche telle qu'elle s'imprime
Le rendu réel des deux PDF, sans retouche : à gauche la grille distribuée à l'élève, à droite le corrigé. Cliquez sur une vignette pour ouvrir le fichier.
Le radical et la terminaison, l'ossature du verbe conjugué
Dans la grille, deux mots décrivent la mécanique du verbe conjugué : RADICAL et TERMINAISON. Le radical porte le sens du verbe, il change peu ; la terminaison porte l'information grammaticale, elle change selon le temps et la personne. Repérer ces deux mots dans la grille, c'est déjà se souvenir qu'un verbe conjugué se découpe en deux morceaux, une idée que la leçon de grammaire pose dès le CM1. GROUPE rappelle la classification en trois familles de verbes, un repère que la classe utilise pour choisir la bonne terminaison. PERSONNE et TEMPS forment l'autre paire essentielle : la personne dit qui fait l'action, le temps dit quand elle se situe. Chercher ces cinq mots dans une même grille, RADICAL, TERMINAISON, GROUPE, PERSONNE et TEMPS, revient à parcourir en quelques minutes le squelette entier de ce qu'un élève doit savoir nommer avant même de conjuguer un seul verbe à l'écrit. Un dernier détail mérite l'attention : PRÉSENT porte un accent aigu que la grille conserve, un repère à ne pas perdre en cherchant la lettre.
Quatre temps, un mode, à ne pas confondre en cherchant
Quatre mots de la grille nomment des formes que la classe apprend à distinguer les unes des autres : PRÉSENT, IMPARFAIT et FUTUR désignent des temps simples, alors que CONDITIONNEL est souvent présenté comme un mode à part entière, avec ses propres terminaisons. Les confondre est fréquent en CM1, surtout entre l'imparfait et le conditionnel présent, qui partagent la même terminaison mais pas le même radical selon les verbes. INFINITIF et PARTICIPE complètent la liste : ce sont deux formes du verbe qui ne se conjuguent pas selon une personne, l'infinitif donne le nom du verbe tel qu'on le trouve dans le dictionnaire, le participe sert à construire les temps composés avec un AUXILIAIRE, être ou avoir. Chercher ce mot dans la grille, AUXILIAIRE, rappelle justement qu'un temps composé ne se réduit jamais au seul verbe conjugué : il s'appuie sur un second verbe, plus court à l'oral qu'à l'écrit, que l'élève doit apprendre à repérer avant de former le passé composé ou le plus-que-parfait.
Après la grille, une phrase pour chaque mot retrouvé
Une fois les douze mots retrouvés, la grille peut servir de point de départ à un petit exercice d'écriture : demander à chaque élève de choisir trois mots parmi ceux qu'il a entourés et d'écrire une phrase qui les emploie correctement, par exemple une phrase qui nomme un temps, une personne et un groupe. Cet exercice court referme la séance sans ajouter de nouvelle notion : il fait simplement reformuler avec ses propres mots un vocabulaire que la grille a permis de manipuler activement plutôt que de relire passivement. La fiche convient aussi bien à un rituel du matin qu'à un moment de retour au calme après une leçon plus dense. Pour continuer sur le même niveau, la grille sur les verbes du premier groupe prolonge le travail grammatical avec des verbes concrets à conjuguer, pendant que les autres grilles consacrées au français couvrent l'orthographe et le vocabulaire au fil des niveaux. Le hub des grilles de CM1 regroupe l'ensemble des thèmes disponibles pour cette classe, de l'histoire aux sciences.