Mots mêlésMots mêlés CE2 à imprimer sur l'école d'autrefois
11 mots cachés · grille 11 × 11 · sens de lecture : → ↓ ↘ ↗
Cette grille de mots mêlés pour le CE2 emmène la classe dans une salle d'école du siècle dernier, quand on écrivait à la plume sur un pupitre en bois et qu'une ardoise remplaçait le cahier de brouillon. Onze mots sont à retrouver dans une grille de onze cases de côté, à lire de gauche à droite, de haut en bas et sur les deux diagonales.
Le mot le plus long, CARTABLE, MÉDAILLE et RÉGLISSE, comptent chacun huit lettres et traversent une bonne partie de la grille. Les autres se cachent plus court, entre discipline, habillement et petits plaisirs d'après la classe, de quoi lancer une séance d'histoire sur la vie quotidienne des écoliers d'autrefois.
La grille, à jouer ou à imprimer
Elle se joue directement ici : glissez d’une lettre à l’autre pour barrer un mot. C’est la même grille que celle des PDF ci-dessous, au cas où vous préféreriez le papier.
| R | I | I | I | E | M | I | L | V | O | R |
| O | V | T | R | L | E | N | V | T | T | I |
| E | T | S | R | T | D | L | P | A | L | P |
| B | E | R | E | O | A | C | L | R | A | U |
| U | N | P | G | B | I | A | U | D | R | P |
| V | C | E | L | L | L | R | M | O | C | I |
| A | R | N | I | O | L | T | E | I | I | T |
| R | I | S | S | U | E | A | E | S | U | R |
| D | E | U | S | S | E | B | T | E | S | E |
| Z | R | M | E | E | O | L | S | R | M | R |
| E | S | B | O | N | N | E | T | S | E | E |
Les 11 mots à trouver
- ARDOISE
- BLOUSE
- BONNET
- BUVARD
- CARTABLE
- ENCRIER
- MÉDAILLE
- PENSUM
- PLUME
- PUPITRE
- RÉGLISSE
Cette fiche porte le numéro de grille 20261011, imprimé en bas de page : il nous permet de la régénérer à l'identique. Impression et photocopie autorisées pour votre classe et votre famille ; revente et republication interdites, voir la licence classe et école.
La fiche telle qu'elle s'imprime
Le rendu réel des deux PDF, sans retouche : à gauche la grille distribuée à l'élève, à droite le corrigé. Cliquez sur une vignette pour ouvrir le fichier.
L'ardoise, le buvard et la plume, écrire avant le stylo
Avant le stylo à bille, on écrivait à la PLUME trempée dans l'ENCRIER encastré dans le bois du PUPITRE, un petit trou creusé exprès pour ne pas le renverser. L'encre restait humide un moment sur le papier, alors on posait un BUVARD dessus pour l'absorber sans laisser de trace. Pour les brouillons et les calculs du jour, on utilisait plutôt une ARDOISE, on y écrivait à la craie, on l'essuyait d'un coup de chiffon humide, et tout repartait à zéro pour l'exercice suivant. Le PUPITRE lui-même n'avait rien à voir avec une table actuelle, il s'ouvrait comme un couvercle et cachait livres et cahiers à l'intérieur, l'élève assis dessus toute la journée sans bouger de place. Cette organisation demandait une vraie discipline du geste, tremper la plume, essuyer le surplus, ne pas tacher la page, un exercice de patience avant même de former une lettre.
Le bonnet, la blouse et le cartable, s'habiller pour la classe
L'uniforme n'existait pas vraiment, mais une tenue revenait sans cesse, la BLOUSE, portée par dessus les vêtements du jour pour les protéger de l'encre et de la craie. Dehors, avant d'entrer en classe, on gardait un BONNET de laine sur la tête tant le trajet pouvait être long et le chauffage des salles incertain. Pour transporter livres, ardoise et plumier, le CARTABLE en cuir se portait à la main ou sur le dos, lourd et raide les premières semaines, assoupli avec le temps. Ces trois mots racontent une école où l'on venait de loin à pied, où l'on gardait son manteau une partie de la matinée, et où la tenue de classe se distinguait nettement de la tenue du dimanche. Faire chercher ces mots dans la grille ouvre naturellement une discussion sur ce qui a changé, et ce qui n'a pas changé, dans la manière de se préparer pour aller en classe.
Le pensum et la médaille, deux façons de marquer le mérite
À l'école d'autrefois, la discipline se marquait par deux objets opposés. Le PENSUM était une punition écrite, des lignes ou une leçon à recopier plusieurs fois pour une bêtise ou un devoir mal fait, une sanction qui prenait du temps plus qu'elle ne faisait mal. À l'inverse, la MÉDAILLE récompensait le bon élève, épinglée sur la blouse pour une bonne note, une conduite exemplaire ou un concours réussi, visible de toute la classe. Entre les deux, l'écolier apprenait vite à quoi s'en tenir. Faire chercher ces deux mots dans la grille donne l'occasion d'expliquer que l'école a longtemps fonctionné sur ce système de sanctions et de récompenses très visibles, avant que les manières de valoriser le travail ne changent complètement.
Une grille pour ouvrir une séance d'histoire
Dernier mot de la liste, la RÉGLISSE n'a rien d'un objet de classe, c'est la friandise qu'on achetait avec quelques pièces à l'épicerie du village en sortant de l'école, souvent vendue au poids ou en bâton. Sa présence dans la grille rappelle qu'il y avait, malgré la discipline, une vie après la sonnerie. Cette fiche se prête bien à une séance d'histoire ou de questionner le monde sur la vie quotidienne autrefois, demander aux enfants ce qu'ils utilisent aujourd'hui à la place de l'ardoise ou du buvard fait ressortir les écarts plus sûrement qu'un long exposé. Pour continuer sur cette période, d'autres grilles d'histoire abordent des périodes différentes, la fiche sur les châteaux forts prolonge le travail sur le vocabulaire ancien, et l'ensemble des fiches de CE2 permet de composer une séquence complète.