Mots mêlésMots mêlés de la rentrée au CP : ma première grille
8 mots cachés · grille 9 × 9 · sens de lecture : → ↓
Voici une grille pensée pour des enfants qui commencent tout juste à lire : huit mots que l'élève de CP manipule chaque matin, de l'ÉCOLE au CARTABLE en passant par la GOMME et la RÈGLE. Les mots ne sont écrits que de gauche à droite et de haut en bas, dans le sens naturel de la lecture, et la grille reste petite pour ne pas noyer le regard.
C'est volontairement une grille de tout début d'année : on peut la proposer dès la première semaine, y compris à des enfants qui ne déchiffrent pas encore, car la recherche fonctionne aussi par comparaison visuelle lettre à lettre entre la liste et la grille.
Aperçu de la grille
| O | B | G | O | M | M | E | A | L |
| N | V | F | S | T | Y | L | O | D |
| C | A | R | T | A | B | L | E | U |
| E | R | C | S | R | E | A | S | C |
| C | E | A | U | B | V | S | E | R |
| O | G | H | V | S | O | E | E | A |
| L | L | I | S | D | E | D | L | Y |
| E | E | E | L | I | V | R | E | O |
| E | C | R | L | M | A | O | S | N |
Les 8 mots à trouver
- CAHIER
- CARTABLE
- CRAYON
- ÉCOLE
- GOMME
- LIVRE
- RÈGLE
- STYLO
Cette fiche porte le numéro de grille 20260801, imprimé en bas de page : il nous permet de la régénérer à l'identique. Impression et photocopie autorisées pour votre classe et votre famille ; revente et republication interdites.
Ce que cette grille fait travailler chez un lecteur débutant
Au CP, l'obstacle principal n'est pas le vocabulaire — tous ces mots sont connus à l'oral — mais la mécanique du regard. Retrouver STYLO dans la grille oblige à contrôler le sens de lecture, à garder en tête l'ordre exact des lettres et à distinguer des formes proches : le b et le d, le O et le Q, le M et le N. C'est précisément ce travail de discrimination visuelle et de mémoire de l'ordre des lettres qui prépare le décodage fluide.
Le mot défi de la fiche est CARTABLE : huit lettres, le plus long de la liste. Proposez de le chercher en premier, quand l'attention est fraîche. À l'inverse, GOMME et RÈGLE, courts et fréquents, redonnent confiance en fin de recherche. Notez que les accents ne figurent pas dans la grille : ÉCOLE s'y cache sous la forme ECOLE, et faire verbaliser cette différence est déjà un petit moment d'orthographe.
Trois façons de la vivre en classe la semaine de la rentrée
En rituel d'accueil, la grille se distribue le matin de la rentrée après la présentation du matériel : chaque mot trouvé se montre ensuite en vrai dans le cartable, ce qui relie le mot écrit à l'objet. En version collective, projetez la grille au tableau et faites épeler chaque mot trouvé par un élève différent : la classe entière suit la vérification lettre à lettre. En atelier autonome enfin, glissez la fiche dans une pochette plastifiée avec un feutre effaçable : elle resservira toute la période sans photocopie.
Après la grille : des prolongements qui consolident
La grille appelle naturellement une trace écrite : faire recopier les huit mots trouvés, dans l'ordre de découverte, transforme le jeu en exercice de copie motivé. Une dictée muette fonctionne aussi très bien : vous montrez l'objet réel, l'élève retrouve le mot sur sa fiche et l'entoure d'une autre couleur. Et pour les plus rapides, le générateur permet de créer en une minute une grille jumelle avec les prénoms de la classe, toujours en réglage CP.
La suite logique de cette fiche est la grille Les animaux de la ferme, de même niveau, puis la grille Dans ma trousse et mon cartable qui introduit la diagonale.