Mots mêlésMots mêlés des animaux de la forêt (CE1)
10 mots cachés · grille 10 × 10 · sens de lecture : → ↓ ↘
Le renard, l'écureuil, la chouette, le hérisson : dix habitants des bois composent cette grille, avec deux beaux mots de huit lettres, SANGLIER et BLAIREAU, pour faire travailler l'endurance du regard. Les mots peuvent descendre en diagonale, comme dans la fiche des fournitures de même niveau.
C'est une grille d'automne par excellence : elle accompagne aussi bien une séquence sur la forêt qu'une sortie nature, et son lexique nourrit les premières lectures documentaires.
La grille, à jouer ou à imprimer
Elle se joue directement ici : glissez d’une lettre à l’autre pour barrer un mot, dans les huit directions. C’est la même grille que celle des PDF ci-dessous, au cas où vous préféreriez le papier.
| S | R | T | C | E | C | E | N | T | D |
| S | E | H | H | E | H | M | P | B | L |
| R | N | I | E | E | O | E | S | L | O |
| T | A | B | R | B | U | C | A | A | U |
| C | R | O | I | I | E | U | N | I | P |
| E | D | U | S | C | T | R | G | R | C |
| R | U | E | S | H | T | E | L | E | E |
| F | C | A | O | E | E | U | I | A | E |
| R | C | A | N | U | R | I | E | U | S |
| F | E | E | A | T | F | L | R | L | E |
Les 10 mots à trouver
- BICHE
- BLAIREAU
- CERF
- CHOUETTE
- ÉCUREUIL
- HÉRISSON
- HIBOU
- LOUP
- RENARD
- SANGLIER
Cette fiche porte le numéro de grille 20260804, imprimé en bas de page : il nous permet de la régénérer à l'identique. Impression et photocopie autorisées pour votre classe et votre famille ; revente et republication interdites.
La fiche telle qu'elle s'imprime
Le rendu réel des deux PDF, sans retouche : à gauche la grille distribuée à l'élève, à droite le corrigé. Cliquez sur une vignette pour ouvrir le fichier.
Du jeu au documentaire : le vrai potentiel de cette liste
Les dix animaux de la grille ont été choisis pour ouvrir des questions : qui dort l'hiver, qui sort la nuit, qui mange quoi ? Une fois la grille résolue, chaque mot devient une entrée de recherche. Le HÉRISSON et l'ÉCUREUIL, dont les accents se replient dans la grille, l'occasion de le rappeler, se prêtent particulièrement bien à une première fiche d'identité documentaire : nom, taille, nourriture, où il vit. La grille sert alors d'inventaire de départ, et la séquence peut durer bien plus longtemps que le jeu lui-même.
Observer comment les élèves cherchent
À ce niveau, la manière de chercher en dit long. Certains élèves balayent la grille au hasard et trouvent par chance ; d'autres commencent à chercher la première lettre du mot, puis explorent autour d'elle dans les trois directions permises. Ce second geste est exactement celui qu'il faut encourager : c'est une stratégie, transférable à toutes les grilles suivantes. Une manière simple de la faire émerger : demander à un élève qui vient de trouver BICHE d'expliquer au tableau comment il s'y est pris.
Idées d'exploitation autour de la fiche
Après une sortie en forêt, la grille fait un excellent support de restitution : on entoure en vert les animaux dont on a vu des traces, en bleu ceux qu'on n'a pas croisés. En classe, le tri par régime alimentaire, plutôt végétarien comme le CERF, plutôt opportuniste comme le SANGLIER, prépare la notion de chaîne alimentaire qui sera approfondie plus tard. En production d'écrit, trois phrases sur son animal préféré de la liste suffisent à réinvestir le lexique.
Pour poursuivre le safari, la grille Les animaux de la savane ajoute la diagonale montante ; et la fiche Dans ma trousse et mon cartable reste dans le niveau CE1 côté rentrée.