Mots mêlésMots mêlés des animaux domestiques au CE1 : s'en occuper vraiment
10 mots cachés · grille 10 × 10 · sens de lecture : → ↓ ↘
Dix mots trouvent leur place dans cette grille de dix cases de côté, sur trois directions de lecture ; les dix se lisent pourtant tous de gauche à droite, la plus simple des lectures à ce niveau. TOILETTAGE, dix lettres, remplit à lui seul toute la largeur de la grille sur une seule ligne, bord à bord ; FURET, cinq lettres, se repère en un instant.
Trois mots seulement nomment un animal, CANICHE, FURET et PERRUCHE ; les sept autres décrivent ce que demande vraiment sa présence à la maison. Cette liste raconte moins ce qu'on possède que ce dont on se charge, un point que le titre de la fiche ne dit pas assez.
La grille, à jouer ou à imprimer
Elle se joue directement ici : glissez d’une lettre à l’autre pour barrer un mot, dans les huit directions. C’est la même grille que celle des PDF ci-dessous, au cas où vous préféreriez le papier.
| P | U | E | C | A | N | I | C | H | E |
| H | E | O | U | F | U | R | E | T | T |
| E | S | E | C | O | L | L | I | E | R |
| L | I | T | G | A | M | E | L | L | E |
| M | U | S | E | L | I | E | R | E | F |
| S | I | P | E | R | R | U | C | H | E |
| L | A | I | S | S | E | I | E | E | T |
| S | C | R | O | Q | U | E | T | T | E |
| T | O | I | L | E | T | T | A | G | E |
| I | F | M | Q | A | N | I | C | H | E |
Les 10 mots à trouver
- CANICHE
- COLLIER
- CROQUETTE
- FURET
- GAMELLE
- LAISSE
- MUSELIÈRE
- NICHE
- PERRUCHE
- TOILETTAGE
Cette fiche porte le numéro de grille 20261130, imprimé en bas de page : il nous permet de la régénérer à l'identique. Impression et photocopie autorisées pour votre classe et votre famille ; revente et republication interdites.
La fiche telle qu'elle s'imprime
Le rendu réel des deux PDF, sans retouche : à gauche la grille distribuée à l'élève, à droite le corrigé. Cliquez sur une vignette pour ouvrir le fichier.
Sept mots de la grille, aucun n'est un animal
COLLIER, CROQUETTE, GAMELLE, LAISSE, MUSELIÈRE, NICHE et TOILETTAGE forment les sept mots de cette grille qui ne désignent aucun animal, seulement ce qui entoure sa vie quotidienne. La GAMELLE se remplit chaque jour, toujours à heure fixe, et la CROQUETTE qu'elle contient doit correspondre à la taille et à l'âge de l'animal, pas seulement à ce qu'il accepte de manger. Le COLLIER et la LAISSE se choisissent ensemble, pour une sortie qui se prépare avant de sonner à la porte. La MUSELIÈRE, plus rare, ne concerne qu'une partie des chiens et répond souvent à une obligation plutôt qu'à un choix. Quant au TOILETTAGE, il ne se limite pas à l'apparence : un pelage entretenu régulièrement évite bien des désagréments à l'animal comme à la maison. La NICHE, enfin, désigne un abri, jamais l'animal qui l'occupe, une distinction que l'usage courant brouille souvent quand on dit qu'un chien reste dans sa niche pour dire qu'il reste enfermé. Sept mots, sept gestes concrets, et pas un seul qui se limite à nommer une race ou une espèce.
Caniche, furet, perruche : trois animaux, trois besoins très différents
Le CANICHE porte un pelage qui pousse sans jamais s'arrêter, contrairement à la plupart des chiens : son TOILETTAGE régulier n'est donc pas un embellissement, c'est un entretien nécessaire, faute de quoi le poil s'emmêle et finit par gêner l'animal. Le FURET dort la majeure partie de la journée et a besoin d'une NICHE ou d'un espace clos où se retirer, avec une alimentation particulière, très différente de la CROQUETTE pour chien ou pour chat. La PERRUCHE, enfin, vit mal seule : c'est un oiseau qui, dans la nature, reste toujours en groupe, et une cage doit lui offrir de quoi voler un minimum, pas seulement de quoi se percher. Trois animaux, une GAMELLE remplie différemment pour chacun, et trois façons distinctes d'habiter un logement. Choisir l'un des trois engage à connaître ce besoin précis, pas seulement à apprécier l'animal sur une photo.
S'occuper d'un animal, pas seulement l'avoir
Cette grille peut servir de point de départ à une discussion plus large : qu'est-ce qui change, concrètement, entre le jour où l'on décide d'avoir un animal et les années qui suivent. La LAISSE se sort tous les jours, qu'il pleuve ou non ; la GAMELLE se remplit sans exception, y compris pendant les vacances ; le COLLIER s'ajuste à mesure que l'animal grandit. Faire lister aux élèves les sept mots qui ne nomment pas un animal, puis leur demander à quelle fréquence chacun revient dans une semaine, transforme la fiche en une petite enquête sur la responsabilité plutôt qu'en un simple jeu de lettres. Côté animaux toujours, la forêt et ses habitants au CE1 reste au même niveau ; le sommaire du CE1 mène aux grilles des autres disciplines, et le thème animaux couvre la faune de la ferme à la savane, tous âges confondus.